Учители от Варна разказват как връщат желанието за училище

Дамян Йорданов и Калин Тодоров говорят за призвание, критично мислене и ИИ

Моментите, в които родител каже, че учител е върнал желанието на детето да ходи на училище, са сред най-ценните за професията. Такива примери бяха дадени в разговор с двама преподаватели от Варна по повод Международния ден на българския учител.

Дамян Йорданов и Калин Тодоров работят в различни училища и преподават различни предмети. Общото между тях, според разказаното, е отношението към учениците и идеята, че учителят помага на млад човек да повярва в себе си.

Дамян Йорданов: кавалът и отговорността към традицията

Дамян Йорданов преподава кавал в Националното училище по изкуствата Добри Христов във Варна. Той е млад музикант, който влиза в професията след обучението си в Академията за музикално, танцово и изобразително изкуство в Пловдив.

Йорданов разказва, че за известно време е преподавал в Националното училище за фолклорни изкуства в село Широка лъка. След това, по думите му, благодарение на своя учител Николай Докторов, намира мястото си като преподавател в НУИ Добри Христов във Варна.

Като своя мисия той посочва продължението на кавалджийското изкуство у нас и по света. Йорданов добавя, че не се припознава в модела на специалисти, които просто отбиват присъствие на работа.

В разговора е даден и личен пример за отдаденост. Йорданов посочва, че дори на детската площадка понякога дава първи уроци на деца, които са близки до семейството му. На въпрос дали учителската заплата е достатъчно висока, той поставя темата като реторичен въпрос за стойността на това усилие.

Калин Тодоров: критично мислене и разумно използване на ИИ

Калин Тодоров е преподавател по информатика и информационни технологии в Средно училище Пейо Яворов във Варна. Той посочва, че е получил предложение за работа още в студентските си години и е избрал да остане в професията.

Според Тодоров едно от най-важните неща е учениците да бъдат научени да мислят критично. Той подчертава, че най-голямото удовлетворение за него е да вижда как един човек се развива и се променя.

В контекста на свят, в който изкуственият интелект е все по-достъпен, Тодоров описва подход, който прилага в часовете си. Когато задава практическа задача, кара учениците да обяснят самата задача и начина, по който са стигнали до решението. По думите му именно тогава те бързо признават, че са използвали помощ.

Тодоров посочва, че задачата на учителя е да научи младите хора да използват изкуствения интелект разумно, отговорно и критично. Той допълва, че учениците не трябва да му вярват на сляпо. Като важен акцент отбелязва и комуникацията между учител и ученик, която определя като безценна.

Професията като пример и посока

Като друга ключова роля на учителя Йорданов откроява това да бъде модел на подражание. Според него интересите, изказът и поведението на преподавателя са пример за учениците. Ако към това се добавят любовта към децата и желанието знанието да продължи чрез тях, той заявява, че би препоръчал професията.

Разговорът с Дамян Йорданов и Калин Тодоров е проведен от Александър Йорданов.

Още новини в категория Новини от Варна